Oi, estou de volta espero postar coisas bem interressantes sobre o meio ambiente e sua preservação.BJS!!!!

RECICLAR X REAPROVEITAR!!!!!!!!!!!!

      Muitas coisas podem ser reaproveitadas:vidros, papéis, jornais, plásticos e etc....Esse reaproveitamento é necessário para a transformação do lixo em coisas novas.
      Podemos reciclar o lixo e transformá-lo em brinquedos, objetos para decoração, adubo e outros.
      Sendo assim que tal começamos a reaproveitar o lixo?

      Pois a reciclagem é muito importante para a transformação  da nossa postura em relação ao lixo jogado nas ruas e também em relação a coleta do mesmo.

      Então vamos começar a criar e recriar com materiais descartáveis nas escolas, fazer a coleta seletiva para contribuir com o meio ambiente.

ALGUMAS DICAS DE COMO REAPROVEITAR MATERIAIS DESCARTÁVEIS EM AULA:

REAPROVEITAMENTO DE VIDROS: usar vidros de maionese, azeitona e outros para serem decorados com pintura.

REAPROVEITAMENTO DE PLÁSTICOS: fazer móbiles, brinquedos e enfeites variados utilizando embalagens de plástico, confeccionar bancos e cama de garrafa pet.

REAPROVEITAMENTO DO PAPEL: com pedaços de papel de revistas, jornais decorar caixas, capas de livros e etc..., fazer papel reciclado para fazer cartões.

REAPROVEITAMENTO DAS SOBRAS DE ALIMENTOS: fazer a seleção das sobras e transformá-los em adubo para plantações.

                                    AGORA É SÓ COMEÇAR!!!!!!!!!!!!!!!

RECICLE ESSA IDÉIA!!!!!!!!

CAIXA PARA PRESENTE DECORADA COM PEDAÇOS DE REVISTAS, CONFECCIONADA POR BEL PIMENTEL.

PARA REFLETIR!!!!!!!!!!!!!!!!!

Os seres humanos precisam com urgência, criar mecanismos de reparação do meio ambiente, para que as gerações futuras possam usufruir em uma sociedade justa e ecologicamente sustentável. Porém, é preciso que se fale a mesma linguagem, da cooperação e da soma de esforços, saberes e conquistas na luta de preservação ao meio ambiente.
Nesse sentido, a escola possui papel importante na busca de solucionar e minimizar problemas ambientais. Loureiro (2006) destaca que, a Conferência de Tibilisi, realizada em outubro de 1977, referencia até os dias atuais, aponta a educação ambiental como meio educativo pelo qual pode-se compreender as dimensões ambientais e sociais, problematizar a realidade e buscar raízes da crise civilizatória. Uma das recomendações sugeridas aos Estados membros das Organizações das Nações Unidas, foi a implementação de políticas públicas específicas e revisões avaliativas sistemáticas, para a consolidação é universalização da educação ambiental.
A partir do paradigma ambiental que emerge na contemporaneidade o sistema educacional tem a importante função de contribuir, para as mudanças de comportamento do individuo. Nesse sentido, é imprescindível o papel da educação ambiental no currículo escolar, que deve acompanhar tais mudanças, de acordo com as necessidades que surgirem no decorrer dos tempos e dos problemas que se apresentam, pois somente através da educação com práticas educativas emancipatórias e que pode-se vislumbrar projetos voltados para o desenvolvimento de cidadãos ecologicamente corretos diante das questões ambientais.